Au cours du mois de juillet 2026, trois unités académiques de l’Université Antonine (UA) ont choisi de s’éloigner, le temps de quelques jours, du rythme quotidien de la vie universitaire pour se réunir à Deir Al Qalaa, à Beit Mery, dans le cadre de plusieurs retraites stratégiques. Niché parmi les vestiges des civilisations romaine et byzantine, ce monastère historique a offert un cadre particulièrement propice à la réflexion, au dialogue et à une pensée résolument tournée vers l’avenir.

Ces retraites ont rassemblé les équipes académiques et administratives de la Faculté d’information et de communication (FIC), de la Faculté de gestion des affaires (ASB) et de la Faculté d’ingénierie et de technologie (FET). Si chacune d’elles s’est articulée autour des priorités et des ambitions propres à la faculté concernée, toutes trois ont constitué des occasions privilégiées de renforcer la communication, de confronter les perspectives et de traduire des aspirations communes en orientations et plans d’action concrets pour les années à venir.

Penser la communication, la vision et l’impact

Le 7 juillet, la Dre Roula Azar Douglas, doyenne de la Faculté d’information et de communication, a réuni l’équipe académique de la Faculté à l’occasion de sa première retraite stratégique d’une journée entière.

Cette journée a été consacrée à la définition des orientations stratégiques de la Faculté, à l’identification de ses priorités, à la consolidation d’une vision collective et à la mise en place des fondements nécessaires à une année porteuse de progrès tangibles et de retombées significatives.

Faire progresser la formation en gestion

Les 9 et 10 juillet, les membres du corps enseignant de l’ASB se sont réunis dans le cadre d’une retraite stratégique de deux jours, qui leur a également permis d’échanger avec le nouveau doyen, le Dr Robert Gharios.

Les discussions ont porté sur les orientations stratégiques de la Faculté et sur la poursuite de sa démarche en vue de l’accréditation de l’Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB). Elles ont également abordé la modernisation des cursus, l’intelligence artificielle, l’apprentissage expérientiel, la réussite étudiante, l’accompagnement académique ainsi que la préparation à l’insertion professionnelle. En outre, les participants ont exploré les moyens d’élargir les partenariats internationaux et d’accroître la visibilité de ladite Faculté, de renforcer ses liens avec le monde professionnel et de favoriser une implication accrue du corps enseignant ainsi qu’une plus grande efficacité opérationnelle.

Au-delà des séances de travail formelles, la retraite a offert aux collègues un espace d’échange ouvert autour de leurs idées, de leurs défis et de recommandations concrètes, jetant ainsi les bases d’initiatives susceptibles d’accompagner durablement le développement de l’ASB.

Façonner l’avenir de l’ingénierie et de la technologie

Les 15 et 16 juillet, la FET a réuni l’ensemble de son corps académique à temps plein et de son personnel administratif à l’occasion de sa retraite facultaire annuelle.

Les séances ont permis de revenir sur la vision et les objectifs stratégiques de la Faculté, de dresser un bilan des réalisations des départements et d’examiner de nouvelles perspectives d’évolution des cursus. Une attention particulière a été accordée à l’intégration de l’intelligence artificielle dans les programmes d’ingénierie et d’informatique, à l’avancement des démarches d’accréditation auprès de l’Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) ainsi qu’au renforcement d’une culture d’amélioration continue de la qualité.

Les participants ont également échangé autour de la collaboration en matière de recherche, des études doctorales, des partenariats internationaux et de la mobilité étudiante, des stages en ingénierie, de l’excellence opérationnelle ainsi que du rôle des activités étudiantes de l’Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) dans la promotion de l’innovation et de l’apprentissage par projets. Des séances consacrées au leadership, à la gestion des conflits et au développement professionnel sont venues compléter ces travaux, soutenant les efforts de la FET en faveur d’un environnement académique à la fois performant et collaboratif.

Une vision commune tournée vers l’avenir

Au-delà des séances de travail, les participants aux trois retraites ont également pu découvrir Deir Al Qalaa, haut lieu intimement lié à l’histoire et au patrimoine culturel du Liban. Dans cet espace façonné par des siècles d’histoire, ces rencontres ont invité chacun à porter un regard lucide non seulement sur la situation actuelle de sa faculté, mais également sur l’avenir qu’elle entend construire.

En créant un espace de dialogue en dehors des salles de cours et des impératifs du quotidien universitaire, ces retraites ont resserré les liens entre collègues et encouragé chaque faculté à réfléchir aux moyens de faire évoluer ses programmes, ses pratiques et ses partenariats. Elles ont ainsi réaffirmé l’engagement de l’UA en faveur de l’excellence académique, d’une innovation responsable et de l’amélioration continue, tout en contribuant à l’ODD 4 : Éducation de qualité, à l’ODD 9 : Industrie, innovation et infrastructure et à l’ODD 17 : Partenariats pour la réalisation des objectifs.

Ensemble, ces initiatives contribuent à faire vivre une culture universitaire dans laquelle la collaboration, la réflexion stratégique et l’innovation apportent des réponses pertinentes aux besoins en constante évolution des étudiants et de la société.