À propos du Programme UA Plus

Convaincue que l’éducation va bien au-delà des salles de classe, l’Université Antonine (UA) propose, à travers le Programme UA Plus, des sessions extracurriculaires basées sur la Roue du bien-être de l’UA. Ces sessions couvrent divers aspects du bien-être, tels que les dimensions physique, académique, émotionnelle, spirituelle, environnementale, financière, professionnelle et sociale. Elles encouragent l’interaction entre les différentes facultés, créant ainsi un environnement d’apprentissage diversifié où les étudiants peuvent échanger avec des pairs de différents domaines et explorer des sujets au-delà de leur spécialité, enrichissant ainsi leur expérience académique globale. L’objectif principal est de renforcer les concepts fondamentaux liés à la santé mentale, au bien-être et au développement personnel.

Alignement avec les Objectifs de développement durable

Le Programme UA Plus s’aligne sur les 17 Objectifs de développement durable (ODD) adoptés par les Nations Unies en 2015. Ces objectifs appellent à une action mondiale pour relever des défis majeurs, tels que la protection de l’environnement et la promotion de la paix et de la prospérité d’ici 2030. Des objectifs comme « Bonne santé et bien-être » (ODD 3), « Éducation de qualité » (ODD 4) et « Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques » (ODD 13) sont particulièrement pertinents. Par exemple, une éducation améliorée peut stimuler la croissance économique et améliorer les résultats en matière de santé, tandis que les efforts en matière d’action climatique contribuent à un avenir durable. Le Programme UA Plus soutient ces objectifs en promouvant un développement holistique et en abordant plusieurs dimensions de la croissance personnelle et communautaire (Programme des Nations Unies pour le développement, 2015).

L’intégration de l’IA dans l’éducation

L’intelligence artificielle (IA) révolutionne le secteur éducatif en offrant des expériences d’apprentissage personnalisées et un soutien en temps réel grâce à des outils tels que les tuteurs virtuels. Bien que l’IA ouvre des opportunités pour une plus grande implication et un apprentissage autonome, elle pose également des défis tels que la protection des données, la dépendance technologique et l’incertitude des développements futurs (eSchool News, 2024). Ainsi, à mesure que l’IA continue d’évoluer, il est essentiel que les étudiants restent informés et utilisent ces technologies de manière éthique et responsable. À l’UA, certaines sessions du Programme UA Plus fourniront aux étudiants des outils et des connaissances essentiels pour les aider à comprendre ces enjeux et à s’adapter à ces avancées rapides.

Développement des compétences et exigences d’obtention du diplôme

Dans le monde actuel en constante évolution, il est crucial pour les étudiants d’élargir continuellement leurs compétences afin de réussir tant sur le plan personnel que professionnel. La participation aux sessions du Programme UA Plus sera mentionnée sur les suppléments au diplôme et attestée par des certificats électroniques, que les étudiants pourront intégrer dans leur CV, mettant ainsi en valeur un ensemble de compétences diversifiées.

À partir de l’année académique 2024 – 25, les étudiants de première année devront assister à un minimum de quatre sessions par an pour pouvoir obtenir leur diplôme. Toutes les sessions sont gratuites, et toute session qui s’aligne sur les dimensions du programme, qu’elle soit proposée par une unité administrative ou académique, sera prise en compte.

De plus, les étudiants devront compléter 50 heures de bénévolat pour satisfaire aux exigences d’obtention du diplôme.

L’importance du bénévolat

En 2010, une équipe de chercheurs a démontré que le bénévolat est indispensable pour les étudiants, car il favorise l’engagement civique et enseigne des comportements essentiels. De nombreux étudiants sont motivés par l’opportunité d’acquérir une expérience professionnelle et de développer des compétences qui peuvent améliorer leur carrière et leur éducation (Smith et al., 2010). En outre, Bhardwa souligne que le bénévolat offre de nombreux avantages, tels qu’une meilleure gestion du temps, la satisfaction de pouvoir aider les autres et la possibilité de rencontrer de nouvelles personnes (2010).

Grâce au bénévolat, les étudiants découvrent le monde du travail, acquièrent des compétences personnelles et professionnelles, apprennent à travailler en équipe, améliorent leurs compétences en communication et renforcent leur confiance en eux.

Globalement, le bénévolat profite aux étudiants sur trois niveaux : le développement de carrière, les valeurs personnelles et les relations sociales.

Public cible

Ce programme est destiné aux étudiants actifs de l’UA, avec des opportunités pour les anciens étudiants de participer aux sessions.

Intervenants

Chaque session sera animée par des experts et des professionnels dans leur domaine respectif, garantissant un contenu de haute qualité et des conseils avisés.

Durée des sessions

Les sessions varient en durée selon le contenu et le format, allant d’une à deux heures, d’une demi-journée ou même d’un à deux jours.

Visibilité sur le Supplément au diplôme 

La participation aux sessions, aux activités et aux heures de bénévolat sera notée sur les suppléments au diplôme délivrés lors de l’obtention du diplôme et mise à jour dans le Système d’information des étudiants (SIS) après chaque participation.

Références

A Cnaan, R., Handy, F., Haski-Leventhal, D., Holmes, K., L Brudney, J., & Smith, K. (2010). Motivations and Benefits of Student Volunteering: Comparing Regular, Occasional, and Non-Volunteers in Five Countries. Canadian journal of nonprofit and social economy research, 1(1), 65–81. https://doi.org/10.22230/cjnser.2010v1n1a2

Bhardwa, S. (2018, February 19). What are the benefits of student volunteering? Times Higher Education. https://www.timeshighereducation.com/student/news/what-are-benefits-student-volunteering

United Nations Development Programme (2015). What are the Sustainable Development Goals? UNDP. https://www.undp.org/sustainable-development-goals

What is the Impact of Artificial Intelligence on Students? (2024, February 5). eSchool News. https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2024/02/05/what-is-the-impact-of-artificial-intelligence-on-students/