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Chief Editor: Nidaa Abou Mrad
Language(s): French
Publication Date: 2017
Publisher: Antonine University Press
Co-publisher: Éditions Geuthner
Printing House: Chemaly & Chemaly
Issue Number: 11
Issue Title: Perception et apprentissage des traditions musicales
Number of Pages: 174
Cover Type: Paperback
Book Dimensions: 17 x 24 cm
ISBN: 978-2-7053-4025-4
ISSN: 2072-3431
Availability: Available
Price:
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Summary:
Bouchra Béchaalany, La perception catégorielle des différences intéressant les échelles modales par des enfants libanais de 6 à 12 ans.
Fériel Bouhadiba, La transmission de maître à disciple dans les traditions monodiques modales : une dualité de partage, une responsabilité sociale, une institution patrimoniale en danger.
Gérald Guillot, Ecouter les musiques de l’Autre… et ne pas vraiment les entendre.
Nidaa Abou Mrad et Toufic Maatouk, L’enfant aux deux langues musicales.
Rim Jmal, La formation musicale des éducateurs de l’enfance en Tunisie : enjeux et perspectives.
Carmen Saadé, Etude de la perception cognitive de cordophones du Mašriq par des enfants libanais de 10 à 12 ans.
Hayaf Yassine, La diversité organologique du sanṭūr en tant qu’expression de la différenciation des grammaires musicales traditionnelles iraqienne et iranienne.